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全科医学师资培训大纲（试行）

一、培训目标

（一）总目标

深入落实国家全科医生队伍建设要求，健全全科医学师资培养体系，提升全科师资的思想政治素养、专业带教能力和全科医学实践水平，打造一支符合分级诊疗和基层医疗卫生服务需求的合格全科医学师资队伍，保障全科医生培养质量。

（二）具体目标

1.职业素养目标：树立立德树人理念，认同全科医学学科价值，掌握全科医学职业道德要求，自觉践行卫生健康职业精神，恪守医学伦理，保护患者隐私，能够引导学员树立正确的职业观。

2.理念认知目标：准确掌握全科医学核心概念、基本原则，熟悉我国全科医学发展政策与全科医生培养体系要求，明确医防融合、分级诊疗背景下全科医生的岗位胜任力要求。

3.教学能力目标：掌握全科临床思维培养方法，熟悉不同教学场景的带教技巧，能够规范运用常用教学评价工具开展学员能力评价与反馈，独立完成教学设计与实施。

4.专业实践目标：临床带教师资能够准确把握常见疾病的全科处理原则与转诊指征，基层实践带教师资能够规范开展基层全科健康管理服务，具备指导学员开展基层全科实践的能力。

二、培训对象

（一）岗前培训对象：首次申请承担全科医生规范化培训、助理全科医生培训、全科医生转岗培训、全科医生在岗提升培训等各类全科医学教育培训带教任务的临床医师、基层全科医师及公共卫生带教人员。

（二）在岗提升培训对象：已经取得全科医学师资资格，承担各类全科医学教