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高中人工智能教育校本课程实施中的教学反思与改进研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中人工智能教育的重要性日益凸显。校本课程作为培养学生创新思维和实践能力的重要载体，其实施过程中仍面临诸多挑战。本研究聚焦高中人工智能教育校本课程的实施现状，通过教学反思与改进策略，探讨如何提升课程质量与学生核心素养。通过分析教学实践中的问题，提出针对性解决方案，旨在为高中人工智能教育校本课程的优化提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中教育；人工智能；校本课程；教学反思；课程改进

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###一、问题的提出

####（一）当前高中人工智能教育校本课程实施中存在教学目标