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小学四年级语文下册《巨人的花园》核心素养知识清单

《巨人的花园》是英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德笔下的经典童话，被编入统编版小学语文四年级下册第八单元。本单元的人文主题是“奇妙的童话”，语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。本篇课文作为本单元的精读课文，承载着引导学生通过对比阅读，感受童话奇妙想象，体悟人物形象转变，理解“分享带来快乐”这一深刻道理的重任。本知识清单旨在从字词积累、文本解读、写法探究、考点梳理、思维拓展五个维度，构建一个系统、深入、高效的学习体系。

一、核心素养目标与单元定位【基础】【重要】

（一）单元整体感知：本单元围绕“中外经典童话”编排，旨在引导学生走进丰富的童话世界，感受想象的奇妙，并体会故事中人物塑造的真、善、美。《巨人的花园》作为一篇意蕴深刻的童话，是落实单元语文要素的核心文本。

（二）本篇课文教学目标：

1.语言建构与运用：认识“硕、允”等8个生字，会写“硕、允、砌”等15个字，正确读写“丰硕、允许、禁止、踪迹、呼啸、自私”等词语。能运用对比手法进行片段描写。

2.思维发展与提升：通过梳理花园景象的变化和巨人态度的转变，训练学生的信息提取与逻辑思维能力。能发挥想象，创编孩子们在花园里玩耍的场景，培养创造性思维。【高频考点】

3.审美鉴赏与创造：通过品读语言，感受童话奇妙想象所营造的画面美。体会巨人从自私