第2课《济南的冬天》课件（共47张ppt）2026-2027学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。

那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！;1.熟读全文，了解济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。

2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。

3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。

4．学会分析标题的妙处。;作者简介;为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，于是写下了《济南的冬天》。;预习检查;济;;;整体感知;;思考;2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?;3.按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。;重点解读;;温晴;【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。;经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。;第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山