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合作学习在高中信息技术教学中的应用分析

周建起

（青岛市即墨区第五中学山东青岛266000）

摘】

【要在新课标改革的背景下，高中信息技术课堂采用了合作习模式，强调了“以学生为中心”的

基本原则。以习活动为载体激发生的参与兴趣，一方面培养他们对问题的分析和解决能力，另一

方面进学生高阶思维的发展。然而，在实际教中，教师往往习惯于将合作习任务呈现为“半成品

加工”的模式，仅关注知识的习得和技能的强化，而忽视了培养核心素养的目标，也未能充分发挥合作

习的真正效益。因此，为了解决这一问题，教师应当围绕单元课程精心设计合作习任务清单，旨在

培养学生的综合能力，让他们在合作习项目中获得丰富的经验和收获。

】

【关键词信息技术；合作习；小组合作

高中信息技术课堂是进行实用性教学的一个关键业遥学生在这个过程中也能感受到野1+12冶的力量袁有利

环节袁考虑到技术原理通常较为抽象复杂袁为了使学生于他们未来的学习深造遥其次袁合作