2.2 光是怎样传播的（教学课件）【含AI视频】科学教科版六年级上册2026秋.pptx

2.光是怎样传播的六年级上册第二单元教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

1.科学观念：认识到光在同一种均匀介质中沿直线传播；能用光沿直线传播解释影子形成、排队对齐、小孔成像等现象。2.科学思维：能通过三卡纸实验进行对比观察，从孔对齐→光通过和孔不对齐→光被挡住的对比中归纳出结论，形成基于证据的推理能力。3.探究实践：能完成三卡纸实验，控制变量（孔的对齐与否），用带箭头的直线画出光路示意图，如实记录实验现象并归纳结论。4.态度责任：对光的传播方式产生持续探究的兴趣；了解《墨经》中小孔成像的记载，增强对中国古代科学成就的文化自信。核心素养

1.情境与问