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高中三年级语文议论文写作AI赋能教学实施方案

一、教学基本信息

【重要】本方案针对福建省福州市2026届高三第一次质检作文题“AI时代，我的愿景”进行深度设计，融合数智化教学理念与高三复习备考实际。

【基础】学科与学段：高中三年级语文

【基础】课时安排：2课时（每课时45分钟）

【基础】授课对象：福州市2026届高三学生

【基础】教学内容：以“AI时代，我的愿景”为题，开展议论文写作的审题立意、逻辑建构、论证升维及AI辅助下的思辨训练。

二、教学目标设计

【核心目标】本方案旨在通过“AI时代，我的愿景”这一兼具时代性与哲思性的作文题，引导学生在技术浪潮中坚守人文立场，在逻辑建构中锤炼深度思维，在愿景描绘中明确青年担当。教学将打破传统写作课堂的单向灌输模式，构建“人机协同、以学为中心”的新型教学生态。

【基础】知识与技能：学生能够准确理解“愿景”的内涵，把握材料中多个维度的AI未来图景，确立自己的核心观点。掌握议论文“引—析—提—联—结”的基本结构，并能运用“虚拟论敌”、“多维归因”等思维工具深化论证。

【重要】过程与方法：通过“人机对话”模拟与AI辩论，在交锋中识别并修正“假二择一”、“轻率归纳”等逻辑谬误36。借助AI生成文本作为参照，反观并凸显人类写作在情感、伦理、创造性思维等方面的不可替代性8。

【热点】情感、态度与价值观：培养学生辩证看待AI的技术边界，既不盲目