第一单元第1课时亿以内数的认识教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
本课时是人教版四年级上册《万以上数的认识》单元开篇内容,是学生从万以内数过渡到万
以上大数认识的核心起始课,承接低年级万以内数的读写、组成知识,是整数数位体系拓展
延伸的关键内容,也为后续大数改写、近似数、大数计算奠定扎实数位与数感基础。本课以
日常生活中大数情境为依托,逐层展开知识:例题依托人口、国土面积、生产总值等生活大
数,先认识十万、百万、千万、亿新计数单位,完善十进制计数法;再梳理数位
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