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高中语文教学中城市垃圾分类政策的跨学科教育实践与研究论文

**摘要**

在城市化进程加速的背景下，城市垃圾分类政策已成为推动可持续发展的重要议题。高中语文教学作为培养学生人文素养和社会责任感的核心环节，应积极探索跨学科教育实践，将垃圾分类政策融入语文课堂，引导学生通过文学、新闻、辩论等多元形式理解政策内涵，提升其环保意识与实践能力。本论文基于高中语文教学实际，探讨如何将垃圾分类政策与语文课程内容相结合，通过跨学科教育实践，培养学生的综合素养，为推动城市垃圾分类政策的实施提供教育路径。

**关键词**

高中语文；垃圾分类；跨学科教育；可持续发展；环保意识

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**一、引言**

城市垃圾分类政