六年级上册数学《圆的认识》教案.docx

六年级上册数学《圆的认识》教案

一、教材分析

《圆的认识》是人民教育出版社小学数学六年级上册第五单元“圆”的起始课，属于“图形与几何”领域中的内容。本课在小学数学课程体系中具有承上启下的关键地位。在此之前，学生已经系统学习了长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等直线平面图形的特征、周长与面积计算，积累了丰富的观察、操作、测量、比较等探究平面图形的活动经验，并初步掌握了运用数学语言描述图形特征的能力。在此之后，学生将在此基础上学习圆的周长、面积计算，以及扇形、圆柱、圆锥等相关立体图形的知识。因此，本节课是学生从研究直线图形到研究曲线图形的转折点，是从一维、二维空间度量向更复杂几何关系过渡的桥