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小学科学实验操作技能培养与实验课程实施策略创新研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验操作技能的培养是激发学生探究兴趣、提升科学素养的关键环节。然而，当前实验课程实施仍存在技能训练碎片化、课程设计脱离学生认知、评价方式单一等问题。本研究通过分析实验操作技能培养的理论基础，结合课程实施现状，提出分层递进的技能训练体系、情境化的实验课程设计、多元化的评价策略等创新策略，旨在构建科学、系统、高效的实验教学模式，促进学生科学思维能力与实践能力的协同发展。

**关键词**

小学科学；实验操作技能；课程实施；创新策略；科学素养

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###一、引言

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而实验操