《探索中国革命道路》教学设计-2026-2027学年统编版(新教材)小学道德与法治五年级上册.pdf

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《探索中国革命道路》教学设计-2026-2027学年统编版(新教材)

小学道德与法治五年级上册

一、学情分析

本课承接《开天辟地的大事变》,学生已经掌握中共一大建党基

本史实,知晓党的初心使命,具备基础党史认知,但认知短板十分突

出。其一,学生容易混淆南昌起义、秋收起义、井冈山会师等历史事

件先后顺序,无法理清城市起义受挫与农村根据地建立的内在因果关

系,难以理解“农村包围城市”这条独特革命道路;其二,学生生活

在和平年代,很难共情大革命失败后革命先辈遭遇的残挫折,不能

体会放弃城市、转向农村

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