《探索中国革命道路》教学设计-2026-2027学年统编版(新教材)
小学道德与法治五年级上册
一、学情分析
本课承接《开天辟地的大事变》,学生已经掌握中共一大建党基
本史实,知晓党的初心使命,具备基础党史认知,但认知短板十分突
出。其一,学生容易混淆南昌起义、秋收起义、井冈山会师等历史事
件先后顺序,无法理清城市起义受挫与农村根据地建立的内在因果关
系,难以理解“农村包围城市”这条独特革命道路;其二,学生生活
在和平年代,很难共情大革命失败后革命先辈遭遇的残挫折,不能
体会放弃城市、转向农村
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