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义务教育数学课程标准(2026年版)考试题库含答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.2026年版《义务教育数学课程标准》明确提出，义务教育数学课程要培养的学生核心素养，主要包括“三会”。下列哪项不属于“三会”的具体表述？

A.会用数学的眼光观察现实世界

B.会用数学的思维思考现实世界

C.会用数学的语言表达现实世界

D.会用数学的技能解决复杂问题

2.课程标准指出，在小学阶段，核心素养主要表现为：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。其中，关于“量感”的描述，下列最准确的是？

A.对事物可测量属性及大小关系的直观感知

B.对数字与数量关系的深刻理解

C.对图形形状与大小的精确计算

D.对数据统计规律的敏锐捕捉

3.根据2026年版课标，课程内容结构的调整体现了整体性。在“数与代数”领域，强调了数的认识与数的运算的整合，特别是负数的认识安排在哪个学段？

A.第一学段（1-2年级）

B.第二学段（3-4年级）

C.第三学段（5-6年级）

D.第四学段（7-9年级）

4.在“图形与几何”领域中，关于“尺规作图”的要求有所加强。在第三学段（5-6年级），学生需要掌握的基本作图不包括下列哪一项？

A.作一条线段等于已知线段