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四年级大象版心理健康教案全册

前言

本教案全册以四年级学生的心理发展特点为基础，紧扣大象版心理健康教材的核心内容与教育理念，旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的教学活动，帮助学生认识自我、管理情绪、学会交往、应对挫折，培养积极乐观的心态和良好的心理素质，为其健康成长奠定坚实的心理基础。本教案注重活动性、体验性与实践性，力求将心理健康教育融入学生的日常学习与生活中。

第一单元：认识独一无二的我

第一课：我的自画像

课时目标：

1.引导学生通过多种方式认识自己的外貌、兴趣爱好、性格特点等。

2.帮助学生发现自己的优点，增强自我认同感和自信心。

3.初步学会欣赏自己的独特性，接纳自己的不完美。

课时重难点：

*重点：全面认识自我，发现自身优点。

*难点：如何引导学生客观看待自己的不足，并接纳自己。

课前准备：

教师：准备几张不同特点的人物画像图片（或卡通形象）、画纸、彩笔。

学生：每人准备一张画纸、彩笔。

教学过程：

一、暖场活动：猜猜他是谁（5分钟）

1.教师描述班级中某一位同学的外貌或性格特点（不直接说出名字），让其他同学猜测。

2.引导学生思考：我们是如何认识一个人的？认识一个人可以从哪些方面入手？

二、主题导入：独一无二的我（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们知道世界上有没有两个完全一样的人吗？”（即使是双胞胎也有差异）

2.小结