李惠军：在问道与授业中渗透唯物史观.doc

在问道与授业中渗透唯物史观

李惠军

[关键词]唯物史观，阅读，方法论

今天，我怀着“温情与敬意”，虔诚倾听了各位围绕“唯物史观的学术机理与教学运用”的读书心得。不敢妄称点评，只谈三点体会供大家参考和专家指点。

第一，历史老师要有“阅读修行”的意识、毅力和路数

读书应该是历史教师的内功修炼路径和生活常态，一个没有阅读量的教师不可能成为思想者，他必将成为历史教育的落伍者和哑语者。从落实“双基”到追求“三维”，今天我们行将步入涵养“五素”的新时代。既然“唯物史观是诸素养得以达成的理论保证”（课标语），那么，厘清马克思主义唯物史观的原旨和机理则尤为重要。毋庸讳言，在对唯物史观学术机理的认识上，老师是存