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2026高一政治：市场配置资源教学设计教案

一、课题名称

市场配置资源

二、授课年级

高一年级

三、课时安排

一课时（依据教学实际情况可适当调整）

四、课型

新授课

五、教材分析

本课是高一思想政治必修模块中关于经济生活的核心内容之一，承接了此前对我国基本经济制度的学习，深入探讨资源配置的基本方式，特别是市场在资源配置中的作用。通过本课学习，学生将理解市场如何通过价格、供求、竞争等机制实现资源的优化配置，认识市场配置资源的优势与不足，为后续学习宏观调控、经济体制改革等内容奠定坚实基础。教材内容理论性较强，需要紧密联系生活实际，帮助学生从现象到本质，逐步构建对市场经济运行规律的认知。

六、学情分析

高一年级学生正值抽象逻辑思维发展的关键阶段，他们对社会经济现象抱有一定的好奇心，日常消费、网络购物等生活经验使他们对“市场”有初步的感性认识。然而，他们对“资源”、“配置”、“市场机制”等概念的理解尚显模糊，对经济运行的深层逻辑缺乏系统把握。部分学生可能将市场简单等同于“买卖东西的地方”，对其在资源配置中的决定性作用认识不足。因此，教学中需注重从学生生活经验出发，通过案例分析、情境创设等方式，引导学生主动思考、探究，实现从感性认识到理性认识的升华。

七、教学目标

（一）知识目标

1.理解资源及其稀缺性是市场配置资源的基本前提。

2.阐述市场配置资源的三大机制：价格、