大班语言教案-聪明的乌龟.docxVIP

活动目标

1.认知目标：理解故事内容，了解乌龟在面对狐狸时的机智表现，初步感知“遇事要动脑筋想办法”的道理。

2.能力目标：学习用不同的语气、表情和动作来表现故事中乌龟和狐狸的对话及心理活动，尝试复述故事的主要情节。

3.情感目标：体验故事的趣味性，感受乌龟的聪明勇敢，萌发遇到困难不害怕、积极想办法的情感。

活动准备

1.物质准备：

*故事《聪明的乌龟》课件或图片（包含乌龟、狐狸、池塘等元素）。

*乌龟和狐狸的头饰各一个，或者简单的角色指偶。

*一段轻松活泼的背景音乐（用于活动导入和结束）。

*一个“智慧锦囊”（内可放置与故事相关的小道具，如一片“肉”的图片，或一个能打开的“壳”的模型）。

2.经验准备：幼儿对乌龟的外形特征和生活习性有初步的了解，知道乌龟有硬硬的壳。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1.猜谜引出主角：

师：“小朋友们，今天老师带来一位好朋友，想认识它吗？它有一个硬硬的家，走到哪里带到哪里，遇到危险就躲进去，猜猜它是谁？”（引导幼儿猜出乌龟）

2.谈话铺垫：

师：“乌龟平时看起来慢慢的，你们觉得它聪明吗？今天我们就要来听一个关于乌龟的故事，看看这只乌龟到底聪不聪明，它遇到了什么事，又是怎么做的呢？”

二、分段讲述，理解情节

1.讲述故事第一段（狐狸出现，抓住乌龟）：

*教师边演示课件/图片，边生动讲述