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城市小学数学培优辅差工作计划

一、指导思想

本计划以国家义务教育数学课程标准为指导，立足城市小学生的认知特点与数学学习实际，坚持“以学生发展为本”的教育理念，旨在通过有针对性、有层次性的教学与辅导策略，激发学有余力学生的数学潜能，拓展其思维广度与深度；同时，帮助学习有困难的学生夯实数学基础，提升学习兴趣与自信心，最终促进全体学生数学素养的均衡发展，实现“让每个孩子都能在数学学习中获得成功体验”的育人目标。

二、工作目标

（一）总体目标

通过系统的培优辅差工作，使优等生在数学思维的敏捷性、逻辑性和创造性方面得到显著提升，能够灵活运用所学知识解决复杂问题；使学困生在数学基础知识的掌握、基本技能的运用上得到巩固和加强，逐步养成良好的学习习惯，提升数学学习的参与度和积极性，缩小班级整体数学成绩的两极分化，形成积极向上、互助共进的数学学习氛围。

（二）具体目标

1.培优目标：

*培养一批对数学有浓厚兴趣、基础扎实、思维活跃的学生。

*提升优等生的数学抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。

*鼓励优等生参与各级各类数学竞赛或实践活动，体验成功，树立榜样。

2.辅差目标：

*帮助学困生理解并掌握本学期核心数学概念和基本运算技能。

*引导学困生初步养成良好的数学学习习惯，如认真审题、规范书写、及时订正等。

*提升学困生的数学学习自