部编版一年级上册第12课《雪地里的小画家》优质课教学设计教学实录.docxVIP

部编版一年级上册第12课《雪地里的小画家》优质课教学设计教学实录

一、教学设计

（一）教材分析

《雪地里的小画家》是部编版小学语文一年级上册的一篇充满童趣的儿歌。课文以简洁明快的语言，生动形象地描绘了小动物们在雪地上留下不同脚印的有趣景象，激发学生对大自然的热爱和对小动物的喜爱之情。诗歌语言浅显易懂，节奏感强，富有儿童情趣，非常适合一年级学生朗读和背诵。本课的教学重点是识字、写字，理解课文内容，感受冬天的美好。

（二）学情分析

一年级的学生刚刚步入小学，对周围世界充满好奇，特别是对大自然的变化和小动物有着天然的亲近感。他们已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，能够借助拼音朗读浅显的课文。但他们的思维方式以具体形象思维为主，注意力持续时间较短，需要教师通过生动有趣的教学环节和直观形象的教学手段来吸引他们的注意力，调动他们的学习积极性。

（三）教学目标

1.知识与技能：

*认识“雪、地、里、小、画、家、竹、牙、马、用、几、步、为、参、加”等生字，会写“几、用、鱼”等字。

*正确、流利地朗读课文，背诵课文。

*理解课文内容，知道雪地里的小画家是谁，它们画了什么。

2.过程与方法：

*通过情境创设、图文结合、朗读感悟等方式，理解课文内容。

*运用多种识字方法（如象形字、熟字加偏旁、联系生活等）识记生字。

3.情感态度与价值观：

*感受冬天