苏教版小学四年级下册语文练习1教学设计.docxVIP

苏教版小学四年级下册语文练习1教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并理解“习惯、指导、练习、坚持、进步”等词语，能结合具体语境理解其含义，并尝试运用。

*诵读《古今贤文·劝学篇（节选）》，理解其大意，初步感受中华传统文化中关于学习的智慧，积累名言警句。

*学习钢笔字的书写技巧，重点掌握“左窄右宽”结构汉字的间架结构和书写要领，做到规范、端正、整洁。

*进行口语交际训练，围绕“我的新学期打算”这一主题，能清楚、连贯地表达自己的想法，做到态度自然、有礼貌。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生在语境中理解词语，在诵读中感悟文意，在观察比较中掌握书写规律。

*鼓励学生积极参与口语交际活动，通过倾听、表达、评价等环节，提升口语表达能力和与人沟通的能力。

*引导学生联系生活实际，将所学知识运用于实践，培养学以致用的习惯。

3.情感态度与价值观：

*培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发学习语文的兴趣。

*树立正确的学习观念，明白“勤能补拙”、“学无止境”的道理，培养持之以恒的学习精神。

*养成良好的书写习惯和口语表达习惯，增强自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解并运用与学习生活相关的词语。

*诵读、理解并积累《古今贤文·劝学篇（节选）》。

*