部编版三年级语文下册《我不能失信》教学设计教案.docxVIP

部编版三年级语文下册《我不能失信》教学设计教案

一、课题：我不能失信

二、教材分析

《我不能失信》是部编版小学语文三年级下册的一篇精读课文。本文讲述的是宋庆龄小时候为了遵守与朋友小珍的约定，毅然放弃了去伯伯家看鸽子的机会，坚持留在家里等候朋友的故事。课文通过对宋庆龄言行的细致描写，展现了她诚实守信的可贵品质。

这篇课文语言朴实，情节简单，但人物的情感和行为却富有教育意义。对于三年级的学生而言，他们正处于道德品质形成的关键时期，宋庆龄的故事为他们提供了一个鲜活的学习榜样。教学中，应引导学生通过品读人物的语言、动作和神态，体会人物的内心世界，感受诚实守信的重要性，并将这种品质内化于心，外化于行。同时，本文也是培养学生阅读能力，特别是通过具体事例理解人物品质能力的良好载体。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音认读生字，读懂浅显的课文内容。他们对故事性的文章兴趣浓厚，乐于参与课堂讨论和表演等活动。在思想认识上，学生们对“诚实守信”有初步的概念，但可能停留在表面，未能深刻理解其内涵和在特定情境下的选择意义。

在学习方法上，他们已经掌握了一些基本的阅读方法，如边读边思考、联系上下文理解词语等，但对于通过人物的言行细节来分析人物性格特点的能力还有待加强。因此，教学中需要教师加以引导和点拨，创设具体情境，帮助学生走进文本，与人物产生共鸣。

四、教学目标

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