初中道德与法治九年级中考专题复习教学设计(5).docxVIP

初中道德与法治九年级中考专题复习教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课为基于2025年浙江中考热点“模范人物”主题的专题复习课，适用于九年级中考冲刺阶段。本设计旨在通过对浙江乃至全国范围内具有影响力的模范人物事迹的深度剖析，引导学生整合三年所学道德与法治课程知识，实现从知识记忆向学科核心素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）的转化，提升应对综合性、情境化中考问题的能力。

【重要】课题名称：追光而遇，沐光而行——暨“模范人物”热点专题复习教学设计

二、教学目标设计

【非常重要】基于立德树人根本任务和中考评价要求，本课确立以下教学目标：

1.政治认同：通过分析模范人物将个人理想与国家发展相结合的事迹（如李振声、黄旭华等），深刻理解爱国主义的本质是爱国与爱党、爱社会主义的高度统一，增强对中华民族伟大复兴中国梦的情感认同与理性认同2。

2.道德修养：学习模范人物助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的高尚品格（如“浙江好人”王勇、陈苏娟等），引导学生将道德规范内化于心、外化于行，提升个人道德境界，养成亲社会行为123。

3.法治观念：明确模范人物的行为不仅受到道德褒扬，也受到法律保障。理解公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，树立正确的权利义务观念。

4.健全人格：感悟模范人物在逆境中自强不息、在平