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小学四年级语文《延安，我把你追寻》核心知识清单

??一、课程核心素养导航

??【基础】【非常重要】本课隶属于小学语文学段第二学段（34年级）革命文化题材内容。课程核心目标是通过学习这首现代诗歌，引导学生走进烽火岁月，理解“延安精神”的深刻内涵，掌握通过具体意象体会情感、借助资料理解文本的阅读方法。课程设计立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养要求，注重语言运用能力的培养、思维能力的提升、审美情趣的熏陶以及文化自信的建立。

??【重要】本课在教材体系中具有承上启下的关键作用。承接三年级下册的诗歌学习基础，开启四年级下册现代诗单元的系统学习，同时深化对本单元“家国情怀”主题的理解，落实“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”这一语文要素。教学中强调“难文浅教”，通过搭建支架、补充资料，让革命传统教育自然融入语言文字的学习过程，实现工具性与人文性的统一。【难点】

??二、基础知识逐层梳理

??（一）字词精准掌握【高频考点】

??【重要】本课要求认识67个生字（教材版本略有差异，核心字词如下），均为识记内容。学生需达到读准字音、认清字形、了解字义、能在语境中正确运用的水平。

??1.?延（yán）：【基础】读音：前鼻音，读“yán”，不能读成“tíng”。字形：半包围结构，部首是“廴”（建之旁），笔顺为“撇、竖、横、竖、横、横折折撇、捺”，共6画。字义：本义为“引申、