教育学第二章第二节-学生.pptxVIP

第二节学生;第二节教育过程中的学生;一、学生的概念;二、学生的本质属性;(四）学生是以学习为主要任务的人;三、学生的社会地位;1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的合法权益。公约精神的基本原则是：儿童利益最佳原则；尊重儿童尊严原则；尊重儿童观点和意见原则；无歧视原则。

;青少年是社会权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。;（三）学生在教学过程中的地位;有人将中学生身心发展的本质特征概括为四个方面：;/link?url=ZPTUttkjhKHi0-gXc9HSVoC3R0pcn70h9XyL