原创力文档- 2
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- 2026-07-20 发布于北京
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第三单元这是你的铅笔吗？
B部分(2a‑2c)
➢语言目标
学生可以学习如何写失物招领启事。
➢和短语
在；馆；询问；向⋯⋯询问⋯⋯；找到；一些；教室；电子邮件；在；打；丢失；必须；
教学给发电子邮件⋯⋯；给打⋯
⋯
Aims
➢关键句子
1.一些在7E教室。
2.我的校园卡丢了。我必须找到它。
3.给我打685‑6034。/给我发电子邮件marygz@。
教学
难点如何用目标语言表达意见。
教学
Aids教学所需的多课件或其他实物。
教学过程
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