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【利用物理学史促进物理学教学的研究（附问卷）22000字（论文）】.pdf

【利用物理学史促进物理学教学的研究（附问卷）22000字（论文）】.pdf

    利用物理学史促进物理学教学的研究

    摘要

    对于物理学教学来说，物理学史蕴含着蕴含了丰富的教育价值，具有重要的教育功能。

    利用物理学史促进物理教学，有利于学生认识学科特点把握学科思想，认识研究方法，加

    深对各种物理概念、规律的理解，培养学生的人文素养，助力学生世界观与价值观的塑造。

    本文对利用物理学史促进中学物理教学进行了系统化的分析，运用文综述法、问卷

    调查法、访谈法，并以建构主义学习理论、皮亚杰认知发展理论、库恩的科学发展论为教

    育学依据，总结

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