(2026年)学校师德师风建设工作汇报参考范文.docxVIP

(2026年)学校师德师风建设工作汇报参考范文

2026年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，围绕“立德树人”根本任务，构建“制度引领、素养提升、文化浸润、监督保障”四位一体的师德师风建设体系，全年各项工作扎实推进，取得显著成效。

一、强化制度引领，筑牢师德建设根基

（一）完善顶层设计，明确责任体系

年初，我校结合教育系统最新要求及学校实际，修订《XX学校师德师风建设实施方案》《教师师德考核办法（2026版）》《师德失范行为处理细则》等6项核心制度，进一步明确师德师风建设“党政同责、一岗双责”责任机制：党委书记牵头抓总，校长全面落实，分管副校长具体负责，各年级组、教研组作为责任主体，形成“学校—年级—班级”三级联动的工作网络。制度中明确规定，师德考核结果占教师年度考核权重不低于35%，职称评聘、评优评先、骨干教师评选等实行“师德一票否决制”，从机制层面确保师德建设的严肃性和权威性。

（二）建立数字化师德档案，实现动态管理

依托学校智慧教育平台，为全体326名教师建立个性化师德档案，涵盖师德培训记录、荣誉奖励、考核测评、家长学生反馈、师德承诺等12类数据模块。档案实行“一月一更新、一学期一汇总、一年一评级”的动态管理模式：每月由年级组上报教师日常师德表现，每学期组织