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(2026版)的秋季中小学教研工作计划

2026年秋季学期中小学教研工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，聚焦学生核心素养培育，立足区域教育教学实际，以课堂教学改革为核心引擎，以教研机制创新为动力支撑，以教师专业发展为关键抓手，全面提升中小学教育教学质量，推动区域基础教育高质量发展。

一、工作目标

1.课堂教学提质目标：区域内85%以上的中小学课堂达到“素养导向”教学标准，每个学段、每个学科推出不少于10节市级以上示范公开课，形成可复制、可推广的课堂教学范式；学生学业质量监测优秀率提升5个百分点，及格率保持在98%以上。

2.教师发展进阶目标：新教师入职适应期培训覆盖率100%，一年内胜任率达90%以上；培养市级骨干教师20名、学科名师5名；全体教师完成不少于24学时的新课标专项培训，数字教学工具普及率达100%；教师教研论文、课题立项市级以上获奖率提升8个百分点。

3.教研体系创新目标：构建“区域-学校-教研组”三级联动教研机制，跨校联片教研共同体覆盖率达100%；完成5项“双减”背景下的专项教研成果转化，形成《区域作业设计指南》《课后服务课程开发手册》等实用工具；数字化教研平台资源总量突破3000条，线上教研活动参与率达95%以上。