人教版小学六年级下册第二单元第一课分数的意义教案.docx

人教版小学六年级下册第二单元第一课分数的意义教案

学科：小学数学，年级：六年级下册，课时：第1课时，对应单元：第二单元《分数的意义和性质》第一课，授课时长：40分钟。

学情分析：六年级学生此前在三年级上册已经初步认识分数，能把单个物体、单一平面图形平均分成若干份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，熟练掌握整数、小数的数概念逻辑，具备基本的动手操作、小组合作探究能力，但对“将多个物体组成的集合整体看作单位‘1’”这一抽象概念的认知仍存在明显断点，近62%的学生在课前预测试中会混淆“平均分的总物体数量”和“平均分的份数”两个核心要素，表述分数含义时近47%的学生会遗漏“单位1”“平均分”两