元音字母发音规则教学设计.pdfVIP

A部分让我们拼写

教学目标

能够根据a,e,i,o,u,a‑e,i‑e,o‑e,u‑e,‑e的发音规则读出单词。

能够通过对比a,e,i,o,u的长、短音，听选词，强化已学的发音规则。

能够跟读歌谣，在有节奏的吟唱中强化学习上述发音规则。

能够按照示范例词的提示，从歌谣中找出符合上述发音规则的单词。

教学重点

能够感知并归纳元音字母a,e,i,o,u在开音节及闭音节中的发音规则。

能够读出符合a,e,i,o,u发音规则的单词。

教学难点

能够根据单词的读音拼写出符合发音规则的单词。

教学准备

PPT课件、、等。

教学过程

第一步：热身与导入

1.问候。

2.朗读一首歌谣。

在PPT上展示一首歌谣。请学生和老师一起朗读。

3.引入。

在PPT上展示一张猫的，然后让学生讨论他们看到了什么。

：这？

学生：是一只猫。

：对！这是一只可爱的猫。

步骤2：展示

1.听并吟唱。

(1)1在PPT上展