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中小学班级管理工作指南（2024版）

一、班级基础架构建设

（一）班级干部选拔与权责划分

班级骨干团队是班级管理的核心支撑，采用“自荐+民主选举+班主任考察”三维选拔机制，每学年秋季学期开学后2周内完成换届，春季学期可进行1次补选，确保干部队伍适配班级发展需求。

具体选拔标准：候选人需满足学业排名位于班级前50%、无违规违纪记录、获得3名以上班级同学联名推荐。选举环节采取差额选举，候选人名额多于应选名额的20%，当场计票公布结果，得票率低于30%的候选人自动淘汰。

明确分级权责体系：

1.班长：统筹班级日常事务，对接班主任与各科任课教师，每周组织1次班委会例会，每月向全班公示班级工作台账，权限覆盖协调各类矛盾、申请班级活动经费，对班级重大事项拥有提议权；

2.副班长（学习纪检委员）：协助班长开展工作，负责统计每日课堂出勤、作业收缴情况，每周向班主任提交出勤统计报表，出勤率低于95%的当日向班主任反馈异常，对接学习委员整理各科学习资料；

3.学习委员：分学科设置1-2名课代表，每科课代表负责收发作业、向教师反馈班级共性学习问题，每日作业收缴率需达到98%以上，未交作业学生名单当日报送任课教师与班主任；学习委员每周组织1次学习经验分享，每月整理错题集共享给全班；

4.文体卫生委员：体育委员负责组织课间操、运动会报名训练，保证课间操出勤率达到100%（病假除外）；文艺委员负责筹备