小学科学新青岛版（六三制）四年级上册第四单元 观测天气 教案（2026秋）.doc

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第四单元观测天气

17.地球的“面纱”

【教材分析】

本课是第四单元观测天气》的起始课，是整个单元的基础铺垫内容。教材以“地球的面纱——大气层”为核心载体，引导学生认识大气层的存在、组成及基本作用，打破学生“天空是空的”固有认知。本课承接学生日常天气感知经验，开启天气观测系列探究，为后续气温、降水量、风向风力等气象要素的观测学习奠定理论基础。教材通过生活现象感知、模拟实验、资料研读等活动，构建“感知存在—认知特点—理解作用—关联天气”的探究逻辑，帮助学生建立大气层与天气变化的核心关联，是学生系统学习气象知识的启蒙课程。

【学情分析】

四年级学生对刮风、下雨、阴晴等天气现