小学科学新青岛版（六三制）五年级上册第三单元 热是怎样传递的教案（2026秋）.doc

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第三单元热是怎样传递的

10.热传导

【教材分析】

本课是第三单元热是怎样传递的》第一课，是热传递知识体系的起始内容，承接学生日常感知的冷热现象，开启热传递规律的系统探究。教材以生活中金属勺传热、热水暖手等常见现象导入，设计固体传热、物体间传热两组核心实验，引导学生直观观察热的传递路径与方向。通过具象实验现象归纳热传导的定义与核心规律，为后续材料导热性、热对流、热辐射的学习奠定基础，构建热传递知识的基础框架，同时培养学生从生活现象提炼科学规律的探究能力。

【学情分析】

五年级学生有丰富的热传导生活经验，比如摸热水杯发烫、炒菜时锅柄发热，但从未系统认知热传导现象，不清楚热的