小学科学新青岛版（六三制）四年级上册第一单元 物体的运动教案（2026秋）.doc

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第一单元物体的运动

1.测量距离和时间

【教材分析】

本课是第一单元物体的运动》的起始课，是整个单元的基础铺垫内容。物体运动的快慢、位置变化、运动形式探究，都需要依托距离和时间两个核心物理量展开。教材立足小学生认知特点，摒弃复杂物理公式，以生活测量场景切入，引导学生认识长度、时间的常用测量工具，掌握规范测量距离、记录时间的基本方法。通过直尺、秒表的实操练习、多次测量取平均值等探究活动，建立“运动离不开距离和时间”的科学认知，为后续小车运动、速度对比、运动规律探究等课程奠定实操和理论基础，构建单元探究的底层逻辑。

【学情分析】

四年级学生在生活中对距离长短、时间快慢有直观感