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第三单元：生长发育与心理健康（教学设计）2026人教版体育一年级全一册.pdf

第三单元：生长发育与心理健康（教学设计）2026人教版体育一年级全一册.pdf

    7.认识身体

    教学目标：

    1.科学观念：学生能够准确说出身体的主要部位，如头、颈、肩

    等，并了解各部位的基本功能，形成对人体结构的初步科学认知。

    2.科学思维：通过观察、讨论和分析，培养学生的观察能力和逻

    辑思维能力，能简单分析身体部位与日常活动的联系。

    3.探究实践：积极参与课堂活动，如指认身体部位、小组交流等，

    提升自主探究和合作交流的能力。

    4.态度责任：引导学生关注自身身体，养成良好的自我认知和健

    康生活的态度。

    教学重难点：

    1.重点：认识身体

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