1.1动量（课件）2026-2027学年高二物理人教版选择性必修第一册.pptxVIP

第节1动量高中物理选择性必修第一册第一章

1.了解生产生活中的各种碰撞现象。2.经历寻求碰撞中不变量的过程，体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3.知道动量概念及其单位，会计算动量的变化量。4.认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的观念。学习目标

引入台球的碰撞车辆的碰撞

台球的碰撞、汽车间的碰撞、微观粒子的碰撞，这些运动似乎有天壤之别。然而，物理学的研究表明，它们遵从相同的科学规律——动量守恒定律。微观粒子间的碰撞

一、寻求碰撞中的不变量用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。实验结论：碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球拉起时同样的高度。A的速度传递给了B猜想：碰撞前后，两球速度之和是不变的？

将上面实验中的A球换成大小相同的C球，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球至某一高度后放开，撞击静止的B球。实验结论：B摆起的最大高度大于C球被拉起时的高度，碰撞后B球获得较大的速度猜想：碰撞前后，两球速度之和并不是不变的，两球碰撞前后的速度变化跟它们的质量有关系。

猜想1：两个物体碰撞前后动能之和不变，所以质量小的球速度大；猜想2：两个物体碰撞前后速度与质量的乘积之和可能是不变的……也许还有……

实验方案：?

数据处理：m1/