3.8 西欧的城市和大学课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

土地封赐我的附庸的附庸

①严格的等级性不是我的附庸

②权利义务交织，具有一定_契约_意义

自给自足的经济单位；②相对独立的政治单位

领主和佃户

维护庄园公共秩序；

维护领主利益，一定程度也限制领主特权;

第8课

西欧的城市

与大学;

课程目录与学习目标

壹、西欧的城市

贰、市民阶层的兴起

叁、大学兴起

【课程标准】

知道西欧城市复兴和大学兴起，了解西欧封建社会的变化;

材料：在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有1000万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右……有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。

——《中世纪盛期的欧洲》;

西罗马灭亡，西欧农业、工商业普遍衰退，

罗马时代的很多城邦变成废墟(居民选择离开城市前往农村)

庄园在西欧逐渐流行，西欧绝大多数人居住庄园里庄园成为西欧最基本的经济和政治单位;

城市10世纪以伦敦、罗马为代表的旧城市复苏，新的城市兴起

阅读材料并结合课本p43,思考西欧城市兴起的原因?

材料：10到11世纪的欧洲，随着铁犁等先进工具的广泛使用……主要农作物的由种一收二，上升为种一收五……农产品总量显著增加，在满足农村人口需要的同时出现了剩余……脱离农业的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其