历史广东光大联考2025-2026学年高三上学期综合能力测试一(光大联考)(8.28-8.29).docxVIP

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  • 2026-07-19 发布于四川
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历史广东光大联考2025-2026学年高三上学期综合能力测试一(光大联考)(8.28-8.29).docx

2026届高三综合能力测试一历史试题参考答案

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

A

B

B

D

C

C

D

B

题号

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

C

A

C

A

D

B

A

D

二、非选择题

17.(14分)

(1)特点:监察官位卑权重;直属皇帝管辖;职权广泛;形成多层次监察体系。(一点2分,任答其中两点4分)

影响:积极:加强皇权和中央集权;一定程度上防止腐败,提升行政效率。(一点2分)消极:刺史职权扩张为汉末分裂埋下制度伏笔。(2分)

(2)参考示例一:

赞同该观点。隋代和初唐制度多是在前代基础上的继承与改良。中央官制方面,三省六部制并非首创,魏晋南北朝已出现三省雏形,隋代将分散的中枢机构整合为中书、门下、尚书三省,唐代进一步明确三省分工,中书草拟、门下审核、尚书执行,六部的行政体系也是对前代零散制度的系统化、规范化,以此提升中央集权效率,适应大一统帝国管理。选官制度上,科举制“分科取士”理念源于汉代察举制,隋代废除九品中正制后以“试策”选拔人才,唐代完善为多种科目及分级考试制度,本质是对前代选官制度的优化,通过考试扩大统治基础,适应社会阶层结构变化。

(评分标准:需要运用至少两个史实进行论述,史实准确,每个2分,逻辑清晰2分,共6分。)

附:其他史实依据

法律制度上,唐代《唐律疏议》继

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