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番禺区幼儿园课题申报书

一、封面内容

项目名称：番禺区幼儿园教育质量提升与幼儿核心素养培育路径研究

申请人姓名及联系方式：张明所属单位：华南师范大学教育科学学院

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本项目聚焦番禺区幼儿园教育质量提升与幼儿核心素养培育的核心议题，旨在通过系统化研究，探索符合区域特色的幼儿园教育优化策略。项目以番禺区10所典型幼儿园为研究对象，采用混合研究方法，结合定量问卷调查、定性深度访谈和课堂观察，深入分析当前幼儿园课程实施、师资队伍建设及家园共育等关键环节的现状与挑战。研究核心目标包括：一是构建基于核心素养的幼儿园课程评价体系，二是提出针对性的师资专业发展方案，三是优化家园协同育人机制。通过多维度数据采集与建模分析，预期形成一套包含课程改革建议、师资培训模块及家园合作平台的实践性成果，为番禺区乃至同类地区的幼儿园教育高质量发展提供理论依据和实践参考。项目成果将以研究报告、政策建议书及教师培训手册等形式呈现，推动教育资源的区域均衡配置，促进幼儿全面发展，助力粤港澳大湾区教育一体化进程。

三.项目背景与研究意义

随着我国经济社会的高速发展和城市化进程的加速，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其质量与水平日益受到社会各界的广泛关注。番禺区作为粤港澳大湾区的重要节点城市，近年来在经济发展和城市建设方面取得