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中小学班级管理工作考核评价标准

一、基础管理指标（30分）

基础管理是班级运行的核心支撑，考核以日常工作规范性、完整性为核心标准：

1.班级制度建设（8分）

（1）符合中小学生身心发展规律与学校整体管理要求，建立分层分类班级民主管理制度，包含班规班约、班干部岗位职责、学习纪律、卫生值日、文明规范、奖惩机制六大类核心制度（3分）：缺1类扣0.5分，制度内容不符合要求每类扣0.2分；制度未经班级民主讨论公示扣1分。

（2）制度公开落地：班级醒目位置张贴核心制度，每学期开学第一周组织全体学生学习解读，每半学期根据班级实际调整优化（2分）：未张贴扣1分，未组织学习扣0.5分，未按要求调整扣0.5分。

（3）奖惩机制公平可追溯：建立学生日常表现登记台账，奖惩标准公开透明，奖励以精神激励为主、惩戒符合教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》要求（3分）：无登记台账扣1.5分，惩戒违规扣3分，奖惩标准不公开扣1分。

2.班干部队伍建设（6分）

（1）产生方式：班委会、团支部（中队委）、小组长全部通过民主选举产生，每学年换届1次，每半学期补选调整空缺岗位（2分）：直接任命主要班干部扣1分，未按时换届扣1分，空缺岗位超过2周未调整扣0.5分。

（2）培养机制：班主任每周组织1次班干部工作例会，指导开展工作，每学期开展1次班干部履职培训或能力拓展活动（2分）：缺1次例会扣0.2分，最高扣1分；未开展培