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2026年青岛版二年级下册长度单位换算习题1

小朋友们，我们已经学习了长度单位的知识，并且认识了厘米和米这两位好朋友。今天，我们就来一起做一些练习，巩固一下我们所学的长度单位换算本领，看看谁掌握得最扎实，能灵活运用它们解决问题哦！

学习目标回顾

在开始练习之前，我们先快速回忆一下这单元的学习目标，看看你都达成了吗？

1.能够准确认识长度单位“厘米”和“米”，记住它们的英文符号：厘米（cm），米（m）。

2.掌握厘米和米之间的关系，也就是它们之间的进率。

3.能够根据实际情况选择合适的长度单位进行测量和表示。

4.能够进行简单的厘米和米之间的单位换算。

5.初步培养估测物体长度的意识和能力。

基础概念巩固

小朋友们，我们先来热热身，回答几个小问题吧！

1.我们学过的最小的长度单位是什么？用什么字母表示？（）

2.比厘米大的长度单位是什么？用什么字母表示？（）

3.1米等于多少厘米呢？请你大声说出来！（）

4.我们用（）来测量铅笔的长度比较合适，用（）来测量教室的长度比较合适。（填“厘米”或“米”）

单位换算练习

好啦，基础知识我们都记得很牢了！现在，让我们进入今天的重点——单位换算。记住我们的法宝：1米=100厘米。

一、厘米和米的关系（在括号里填上合适的数）

1.1米=（）厘米

2.2米=（）厘米（想：1米是1