小学语文二年级上册《场景歌》第一课时精品教案.docxVIP

小学语文二年级上册《场景歌》第一课时精品教案

一、教学目标与核心素养定位

（一）【基础·知识积累目标】

1.借助汉语拼音，通过图文对照、字理溯源、生活链接等方式，正确认读“帆、艘、军、舰、稻、园”等10个生字【非常重要】【高频考点】。重点识读“艘、舰、帆”三个舟字旁的字，初步感知形声字的构字规律。

2.能在田字格中规范、端正、整洁地书写“处、园、桥、群”4个生字【重要】，重点关注“桥”的穿插避让和“园”的全包围结构书写规则，养成良好的写字习惯。

（二）【能力·语用发展目标】

3.能正确、流利地朗读课文，感受儿歌的节奏与韵律，在诵读中认识表示事物的词语。

4.结合课文插图和实际生活，理解“一艘、一方、一孔”等特定量词的含义，初步掌握不同事物搭配不同量词的语言规律，感受汉语表达的准确性及丰富性【难点】。

（三）【素养·思维审美目标】

5.通过想象画面、角色体验等方式，感受课文所描绘的大海、田园等场景之美，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。

6.培养学生观察周围事物的习惯，尝试用量词准确描述身边的事物，发展语言表达能力和逻辑思维能力【核心素养点】。

二、教学重难点聚焦

（一）【教学重点】

识字、写字；正确、流利地朗读课文；初步感知事物与量词的搭配规律，积累常用数量词。

（二）【教学难点】

理解并区分不同事物对应的特定量词（如“一艘军舰”与“一条帆船”的对比，“一方鱼塘”与