六上语文《阅读要素专项训练》.docxVIP

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第

第一单元阅读时能从所读的内容想开去

要素解读

“阅读时能从所读的内容想开去”指：一是将所读的内容想象成画面，身临其境地去阅读；二是由所读的内容联想到自己的生活经验，与作者产生共鸣；三是由课文的内容产生相似的联想。在“想开去”时，既要立足文章，又要联系生活实际，从阅读的内容想开去。

考试重点

常见考法

答题方法

边读边想象，从这句话(这段文字)想开去，你的脑海中浮现出怎样的画面?/你想到了什么画面?

①关注句段中的顺序词，理清画面顺序，勾勒出画面轮廓。②抓住句段中的景物词和修饰语，调动想象力，在脑海中形成画面。③关注句段中的动词，感受描写对象的动态变化。④联系自己的生活经验和知识经验，丰富画面细节，用恰当的语言描述画面。

说说这段文字中描写了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。

①边读边圈画出文中描写的景物，根据景物特点并联系生活经验，在脑海中形成即时的、连贯的、完整的画面。②调动全部的感官感受画面，把画面写具体、写生动。

“××”引发了你怎样的思考?

简单概括文章的中心思想，把文章中作者的体验、观点用自己的话重新表述出来。

要素训练

用时：15分钟总分：12分得分：

用时：15分钟

总分：12分

得分：

北京海淀区

对比篇目

要素训练重点

草原

〔课本第1课〕

将所读的内容想象成画面，再联想自己生活中相似的经历，理解作者的