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人教版小学三年级上册Unit16Let’splay教案

一、学情分析

本次授课对象为小学三年级上册学生，授课内容为人教版小学英语三年级上册Unit16Let’splay综合活动课，授课时长40分钟。此前学生已经完成本单元A、B板块核心新知的学习，能够熟练认读、听辨20个基础文具类词汇、12个身体部位词汇、数字1-20基数词，掌握“Showmeyour.../Touchyour.../Howmany...?/Whatsyourname?”等18个常用祈使句、特殊疑问句句型，具备初步的课堂英语指令应答能力，喜爱互动游戏类课堂形式，但对零散知识点的融合运用能力不足，在真实语境中主动输出完整英语表达的习惯尚未养成，有意注意力维持时长约为15-20分钟，需要多层次、递进式的游戏活动刺激强化学习投入度。

二、教学目标

1.语言能力目标：95%以上的学生能够在脱离课本提示的游戏情境中，准确听辨、指认、输出本单元及前序关联单元涉及的文具、身体部位、数字类词汇，正确率达到90%以上；85%以上的学生能够灵活运用“Touchyour.../Ihave.../Howmany...canyousee?/Icansee...”等核心句型完成互动问答，能够根据游戏场景主动发起不少于2轮的自然英语对话，不借助中文提示完成游戏全流程的英语指令应答。

2.文化意识目标：学生能够了