人教版小学三年级上册Unit19PartA饮食健康调查教案.docxVIP

人教版小学三年级上册Unit19PartA饮食健康调查教案

授课时长：1课时（40分钟）

授课对象：人教版小学三年级上册学生

一、教材分析

本单元围绕“饮食健康”主题展开，PartA作为单元第一教学板块，承担着新知输入、方法指导、任务启动的核心功能，板块内容涵盖核心词汇、功能句型、调查实践三个模块，既要求学生掌握相关语言知识，也要求学生运用所学语言完成真实场景的调查任务，实现语言学习与生活实践的结合，落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“学用结合、以用促学”要求。本板块的学习为PartB的饮食方案设计、PartC的单元成果展示打下基础，具有清晰的承上启下作用，既衔接了低年级已学的简单食物词汇，也开启了单元综合性语用任务的实践。

二、学情分析

三年级学生处于英语学习起始阶段，经过上册一个多月的学习，已积累200左右常用词汇，其中包含12个与食物相关的基础词汇，具备简单日常问答能力，能听懂基本课堂指令，可参与常规小组活动。该年龄段学生以具象思维为主，对实物、游戏、互动类活动的参与度远高于静态讲授，有效注意力集中时长约为15-20分钟，因此需要设计分段式活动维持学习注意力。饮食主题与学生日常生活高度关联，认知门槛较低，但大部分学生没有主动关注过自身饮食习惯，未系统掌握健康与不健康食物的分类标准，对调查类综合性语用任务缺乏实操经验，不清楚分工、记录、整理信息的流程，因此需要教