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统编版小学语文六年级下册《藏戏》教学设计

一、教学基本信息

教材版本：统编版小学语文六年级下册

课题：第4课《藏戏》

课时：1课时

课型：略读课文、民俗文化、说明文

二、教学目标

1.字词积累：认识“僧、缰、掀、獴、绎、敦、獴”等生字，

理解“随心所欲、优哉游哉、哄堂大笑”等词语。

2.读理解：了解藏戏的形成、特点、艺术价值，理清课文表

达顺序。

3.写法学习：学习课文总分总、先概括后具体的说明方法，体

会生动形象的语言。

4.文化感悟：感受藏戏独特的艺术魅力与藏族文化内涵，增强

民族文化自信。

三、教学重难点

重点：了解藏戏三大特点：戴面具、无舞台、靠说唱。

难点：理解藏戏形成的故事，体会传统文化的生命力。

四、教学过程

（一）情境导入（3分钟）

1.播放藏戏图片或短视频，提问：这是什么戏曲？

2.板书课题：藏戏，简介：藏族的传统戏剧，已有几百年历史。

1

（二）初读课文，整体感知（10