教育硕士《教师专业发展理论审视与自主规划》教学设计.docx

教育硕士《教师专业发展理论审视与自主规划》教学设计

??一、课程背景与核心理念

??本课程是为全日制教育硕士专业学位研究生设计的一门专业核心课，旨在回应新时代教师队伍建设的战略需求与高素质专业化创新型教师培养的目标。课程植根于当前国际教师教育研究的前沿成果，超越对发展路径表浅描述的窠臼，致力于引导学习者从多维理论视角深度审视教师专业发展的复杂性与动态性，并在此基础上，完成一份科学、系统且具高度个人适切性的专业自主发展规划。课程秉持“实践-反思-理论-再实践”的整合性学习观，强调在真实的教育情境与学术对话中，建构属于学习者个人的、内生的专业发展理解力与行动力。课程内容横跨哲学、社会学、心理学、管