原创力文档大班语言;★提问:每个人都有双眼也有一双眼睛。你的眼睛是什么样子的呢?
1.看一看。
★鼓励幼儿观察教师的眼睛，表达自己的想法。
★出示奇奇，引入诗歌。
?引导语:在奇奇的眼的眼睛是什么样子的呢?让我们一起欣赏诗的眼睛》。;诗歌;2.听一听。
★播的眼睛》诗歌音频，幼儿欣赏。
★提问:你听到诗歌里说了些什么?(鼓励幼儿说出自己听到的诗句。)
★再次播放诗歌音频，幼儿欣
大班语言;★提问:每个人都有双眼也有一双眼睛。你的眼睛是什么样子的呢?
1.看一看。
★鼓励幼儿观察教师的眼睛，表达自己的想法。
★出示奇奇，引入诗歌。
?引导语:在奇奇的眼的眼睛是什么样子的呢?让我们一起欣赏诗的眼睛》。;诗歌;2.听一听。
★播的眼睛》诗歌音频，幼儿欣赏。
★提问:你听到诗歌里说了些什么?(鼓励幼儿说出自己听到的诗句。)
★再次播放诗歌音频，幼儿欣
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