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中小学家校共育工作指南（2023版）

一、家校共育核心目标与基本原则

（一）核心目标

家校共育的核心目标是构建家庭、学校、社会协同育人共同体，落实立德树人根本任务，促进中小学生德智体美劳全面发展。根据2023年教育部基础教育司监测数据，规范开展家校共育的学校，学生学业达标率较平均水平高12.7个百分点，心理健康达标率高18.3个百分点，违规违纪行为发生率降低9.2个百分点，明确目标是开展工作的核心前提。具体目标分解为：

1.统一育人方向：凝聚家庭与学校的教育共识，避免“学校减负、家庭增负”“学校素质教育、家庭应试教育”的方向冲突；

2.补齐育人短板：发挥家庭在品德养成、习惯培养、心理健康方面的基础作用，发挥学校在系统知识传授、集体能力培养方面的主导作用，形成育人合力；

3.解决实际问题：针对学生成长过程中的学业压力、青春期适应、网络沉迷、校园欺凌等具体问题，形成协同解决方案；

4.赋能家长成长：帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育能力，2023年全国中小学家长家庭教育知识达标率要求不低于85%。

（二）基本原则

1.合法性原则：严格遵守《中华人民共和国家庭教育促进法》《未成年人学校保护规定》等法律法规，不得要求家长批改作业、不得违规披露学生隐私、不得强制家长参与学校非必要活动；

2.平等性原则：家庭与学校是平等协作关系，学校不得居高临下指导家长，家长也不得过度干预学