核心素养视域下的初中历史教学.pptVIP

课程目标的分解一五计划的基本任务简述一五计划的成就归纳三大改造的基本内容及其完成标志着中国进入社会主义初级阶段。说出教学意义学生能够体会家国情怀1.社会主义制度建立的必然性2.社会主义制度具有的优越性3.社会主义制度的建立是几千年来最根本的变革4.国家的历史巨变和求富求强的轨迹教学建议展示一五计划后工业的主要成就，引导学生体会一五计划以重工业为中心的必要性。展示三大改造前后各种经济成分所占比重的不同，引导学生体会社会主义制度在经济上的表现。国民收入商品零售额工业总产值教学案例1956年中国经济结构图比例成分年份国营经济合作社经济公私合营经济个体经济资本主义经济1952年19.1%1.5%0.7%71.8%6.9%1956年32.2%53.4%7.3%7.1%01952-1956年中国经济成分比例图Diagram个体农业：合作社道路个体手工业：合作社道路民族资产阶级赎买生产资料私有制生产资料公有制教学案例4、核心素养目标

正确的价值观念必备品格关键能力所谓学科核心素养，是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的2017年版《普通高中历史课